В самом скучном отделе книжного — отделе учебных материалов — Вика случайно заметила книжку, которая выделялась среди пёстрых тоненьких пособий: толстая, с обложкой основательного чёрного цвета. Книжка называлась «Рабочая тетрадь по управлению всем для пятого класса». Вика училась в пятом «Б», но у них не было такого предмета — «Управление всем». А ей бы такой урок пригодился — она во всём любила порядок. Она открыла первую страницу чёрной книжки. Рабочая тетрадь обращалась к читателю запросто и по-дружески — на «ты». Но отчего-то очень мрачно: «Взрослые тебе про это не расскажут, а я открою секрет: мир полон опасностей. Что ещё хуже, будущее неопределённо. Неизвестно, что с тобой случится завтра!»

Вика поёжилась. Она и так всё время беспокоилась из-за будущего. Вдруг она за время перемены не найдёт кабинет нового учителя-предметника? Вдруг плохо напишет входной контроль? Вдруг её дом уйдёт под землю из-за грунтовых вод? А тут ещё и тетрадка пугает! А текст продолжался: «Есть тайные способы влиять на мир. Я могу научить тебя. Ты будешь выполнять задания на каждой странице и в конце станешь менеджером всего. “Менеджер” значит “управляющий”».

После такого вступления шли пустые листы, как в ежедневнике. Первый из них обещал: «Здесь возникнут задания, как только ты принесёшь меня домой. Когда выполнишь одно, появится другое». Какой-то обман для малышей. У Вики были деньги, но она не собиралась становиться менеджером всего. По крайней мере, утром не собиралась. Однако из магазина вместо нового круглого значка с котиком на рюкзак, как у подруги Марины, Вика принесла домой чёрную книжку. Очень уж хотелось поймать создателей «рабочей тетради» на вранье!

В своей комнате Вика открыла книжку. И — посреди первого листа вместо обещания заданий оказались напечатаны совсем другие слова! Может, продавец незаметно подменил экземпляр во время оплаты на кассе. Но Вика отчего-то сразу поверила, что слова «появились».

«Итак, мы начинаем! Ты будешь учиться управлять всем по частям. Чтобы управлять временем, попробуй каждый день вставать с постели на десять минут раньше, чем сейчас. Для отдыха организма десять минут ничего не решат, и никаких новых снов за это время не увидишь. Зато ты точно не опоздаешь в школу!»

Вика и так не опаздывала в школу — приходила ровно ко звонку. И не могло же быть, чтобы управлять всем было так просто! Но всё-таки это был разумный совет. Пожалуй, стоило ему последовать. Тем более что интересно было посмотреть, какое задание будет дальше, а пока не выполнишь одно, не появится другое.
Утром Вика встала по новому времени будильника и десять минут стояла в школьном коридоре до звонка. А вечером в 19.03, как и вчера, открыла свою книжку. Страница про время осталась на месте, а за ней оказалась заполнена следующая:

«Молодец! А теперь поговорим о здоровье. Если плохо почистить зубы, во рту начинают размножаться бактерии кариеса. Я рекомендую двойную чистку: после того как ляжешь спать, встань с постели и почисти зубы ещё раз».

Это звучало по-научному. Тетрадь, наверное, составляли учёные. Вика решила так и делать.

Задания стали появляться каждый день. Они касались самых разных вещей, например:

«Древние люди открыли, что нечётные числа лучше чётных. Имеет смысл всегда делать нечётное количество шагов между остановками при ходьбе».

Этот совет звучал странновато. Но книжка дала уже так много полезных советов, что Вика послушалась. Не зря же рабочая тетрадь называлась «по управлению всем»!

Из дома Вика теперь выходила не на десять минут раньше, а на пятнадцать: правильно шагать требовало времени. Впрочем, всё было рассчитано: 203 шага до светофора, 525 по переходу и до школы. Лучшими из нечётных чисел были те, которые содержали тройку, семёрку или и тройку, и семёрку. Неплохи были и те, что делились на три, на семь или на три и семь. А числа, которые удовлетворяли всем этим условиям, как 273, были просто идеальны! Если во дворе нужно было отойти и дать проехать машине, Вика ещё раз притопывала ногой. Или несколько раз. Счёт шёл в фоновом режиме: Вика могла считать шаги и одновременно думать другую мысль или замечать то, что происходит вокруг. Но иногда всё-таки сбивалась, возвращалась до двери квартиры и шла снова, на этот раз проговаривая про себя внимательнее.

Катастрофа случилась в «музейный день». Пятый «Б» должен был ехать на экскурсию. Общий сбор назначили не во дворе школы, а на улице в «кармане», где припарковался заказной автобус. Вика увидела автобус и сбилась со счёта. И это было бы ничего, но она не успевала вернуться до квартиры, потому что одноклассники уже заходили через переднюю дверь и садились! Вика в панике начала считать заново, дошла до автобусной двери, где стояла Кассандра Александровна, и тут совершила ужасную ошибку — остановилась. После сбоя счёта прошло 46 шагов. Это число даже не делилось на три или семь, что извинило бы его за чётность. Но нельзя ведь топать ногами перед учительницей. И не устраивать же шоу «ходьба на месте» на глазах у одноклассников.

— Что стоишь, заходи, — поторопила Кассандра Александровна.
— Я... не поеду, — с трудом выговорила Вика. — Я сейчас вспомнила, что забыла. На плите. Завтрак. Поставила разогревать и ушла.
— Ох, — нахмурилась Кассандра Александровна. — Ну что делать, беги, лишь бы пожара не было.

И Вика развернулась и пошла домой торопливыми шагами, не забывая их считать. Марина пришла к Вике после обеда:

— Было столько всего!!!

Первые полчаса Марина рассказывала, а Вика только угукала. Оказывается, она пропустила, как во время перекуса на скамеечке Толик поделился своей едой с собакой. Все были в таком восторге, что закормили собаку бутербродами.

Рабочая тетрадь впервые ошиблась. Вика даже начала в ней сомневаться. А может, автобус попал бы в аварию, если бы Вика в него села?

— У вас не было... экстренных ситуаций на дороге? — прервала она Маринин рассказ.
— Нет, водитель включил музыку, мы подпевали. Зря ты не поехала!
Это Вику добило. Она не выдержала:
— Если бы я поехала, могла произойти авария.
— Почему?!
— Потому что я ошиблась.
— В смысле с завтраком?
— Нет, по-другому. — Вика показала Марине рабочую тетрадь. — Когда выполняешь задания, всё идёт хорошо. А я утром не выполнила.
— И ты из-за этого не поехала?! — Марина листала рабочую тетрадь так небрежно, словно это не книга мудрости.
— Я бы вас подвела, если бы вы погибли в аварии!
— Ты что, всё это делаешь? — не унималась Марина.
— Это единственный способ управлять всем, — объяснила Вика. — Временем, здоровьем, жизнью. Чтобы не было неожиданного. Чтобы не случались неприятности.
— Вот ты сегодня не поехала. Это неприятность! И она случилась! Из-за твоей книги!
— Чтобы не случались все, кроме этой! — рассердилась Вика. — И не из-за книги, а из-за меня. Это я виновата. Я пока плохо умею управлять.
— Какие «все, кроме этой»? Ну, опоздаешь ты разок в школу, и что? Хоть выспишься! Смотри, уже круги под глазами!
Вика и сама видела в зеркале какие-то синяки. Но было неприятно, что кто-то ещё заметил.
— Ты что, совсем?! — возмутилась она. — Опаздывать нельзя! И с микробами надо бороться!
— Это ты совсем! — заорала Марина, не выпуская из рук рабочую тетрадь. — Ты на самом деле не держишь под контролем ничего! Ты не можешь проконтролировать даже свою поездку на экскурсию! Не ты контролируешь свою жизнь, наоборот, эта дурацкая книга контролирует тебя! Перестань управлять всем и начни уже жить!

Вика испугалась, что с рабочей тетрадью в злых Марининых руках что-нибудь случится:

— Отдай!
— Я тебя спасу, — угрожающе сказала Марина и вдруг сделала чудовищную вещь — с жутким трескучим звуком вырвала страницу.
— Отдай! — не своим голосом завизжала Вика и схватилась за тетрадь. Некоторое время они тянули раскрытую тетрадь каждая на себя. Страницы безнадёжно мялись. Наконец Марина отпустила руки со словами:
— Ну и порти себе жизнь, раз так хочется!

И ушла.

А Вика заплакала над изуродованной тетрадью. Подруга называется! Сама съездила развлеклась, потом пришла хвастаться — и порвала самое ценное, что у Вики есть. Ещё и про круги под глазами напомнила! А Вика, между прочим, тоже хотела на экскурсию. И не поехала.

Текст на вырванной странице исчез. Хотелось загладить вину перед тетрадью. «Прости Марину», — приписала на странице Вика, обращаясь к тетради. Оставалось ещё много места. Оно беспокоило. Оно выглядело как то, что нужно занять. «Она не понимает, какое значение имеют мысли, — начала объяснять Вика. Заодно и место испишется, а то непорядок. — Мысли материальны. Если я не нейтрализую плохую мысль, то она может исполниться». Вика зачиркала слово «плохую». Однако то, что она написала, всё равно казалось слишком страшным, и она привычно потопала ногами семь раз. Она писала до тех пор, пока не получилась двадцать одна строчка. Трижды семь двадцать один. Исписанную страницу она вложила в рабочую тетрадь, которой это было адресовано.

Времени ежевечернего задания Вика ждала с тревогой. И не зря: часы показали 19:03, потом 19:07, а на страницах ничего нового не появилось. Может, тетрадь сломалась оттого, что её порвали? А может, она решила, что раз Вика уже сама пишет, то её, тетради, помощь не требуется. Вика написала на вырванном и наполовину исписанном листе: «Ты обиделась на то, что тебя помяли и порвали?» Она увлеклась и опомнилась только тогда, когда строчек стало сорок шесть. Пришлось доводить до сорока девяти, но теперь на листе не хватало места. Вика решила писать дальше на пустых страницах тетради.

На другой день тетрадь не починилась. И на другой после другого не починилась. Вика продолжала писать в неё как в дневник. Может, теперь Вика должна сама сочинить себе задание? Оно должно предотвратить будущее несчастье (мысленно зачеркнуть «несчастье») или хотя бы исправить последствия. Но Вика же не учёный, откуда ей знать всё о несовершенстве мира! Она знала всё только о своей тревоге. Может, новое задание должно уменьшить Викину тревогу? Вика думала несколько дней.

Наконец однажды в 19:03 она открыла чистый разворот рабочей тетради и написала в середине:

«Помириться с Мариной».

ОЛЬГА ОЛЕСИНА

Детская писательница из Петербурга.
Рассказы выходили в журналах «Костер» и «Дружба народов».
Книги про школу с углублённым изучением волшебства готовятся к печати
Автор Telegram-канала «Ольга Олесина»